تفيد المؤشرات تدني نسب القراءة في العالم العربي، ففي الوقت الذي يبلغ متوسط القراءة في الولايات المتحدة الأمريكية مثلاً 200 ساعة سنويًا، نجده عربيًا لا يتجاوز الست الدقائق! هذا طبعًا على صعيد الكم بصرف النظر عن الكيف، وهو يقودنا لتساؤلات عدة منها: لماذا لا نقرأ؟ وكيف نقرأ؟ وما هي سبل زيادة معدلات سرعة القراءة لدينا؟ وكيف يتسنى لنا الاستفادة من تقنيات القراءة السريعة؟ وما هي حقيقة هذا النوع من القراءة؟.
ثمة تعاريف مختلفة للقراءة السريعة وهي تختلف بطبيعة الحال عن القراءة التصويرية أو الضوئية، ففي الوقت التي يعرفها البعض بأنها: (استيعاب الكلام المكتوب)، ويعرفها “جمال الملا” احد اشهر رواد القراءة في الوطن العربي يقول ان القراءة (هي ترجمة الكلمات المكتوبة وفهمها باسلوب يعتمد على خلفية وثقافة القارئ فقارئ يترجمعا بمعنى وآخر يترجمها ذهنيا بمعنى مختلف)، واما “توني بوزان” أحد رواد القراءة السريعة في الغرب فيعرفها في كتاب “استخدم عقلك” بـ(علاقة الفرد المتبادلة والكاملة مع المعلومات الرمزية، وهي تختص بإعداد الجانب المرئي لعملية التعليم).

وتتضمن - حسب بوزان - خطواتًا سبعًا، وهي:

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الإدراك: وهذا يتطلب إلمام القارئ بالحروف الأبجدية، وهذه الخطوة تتم قبل أن يبدأ الجانب المادي لعلمية القراءة.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->استيعاب العميلة الطبيعية: العملية التي تتم بواسطتها انعكاسات الضوء من الكلمة، وتستقبلها العين، ثم ترسل إلى المخ عن طريق العصب البصري.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الدمج الداخلي: المرادف للفهم الأساسي، ويعني عميلة ربط المعلومات التي تتم قراءتها كافة.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الدمج الإضافي: تتضمن هذه الخطوة تحليلاً ونقدًا وتقديرًا وانتقاء ورفضًا، وهي التي يجمع القارئ فيها معارفه السابقة كافة، ثم ينشئ الروابط المناسبة بينها وبين المعرفة الجديدة التي تم تحصيلها.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->القدرة على الاحتفاظ: المقصود هنا أن الحفظ لا معنى له، ما لم تكن لدى من يحفظ القدرة على استعادة المعلومات، خصوصًا عندما يطلب من الشخص استرجاع أكبر قدر من المعلومات في وقت محدد، كما يحدث في الامتحانات عادة.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الاسترجاع: وهو قدرة الشخص على استخراج ما يلزمه مما يحفظ.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->التواصل: وهذا يعني الغرض الذي تحفظ المعلومات من أجله وفي أي زمان ومكان.

أوهام بطء القراءة:

لا بد للمضي في تحقيق نجاحات في القراءة السريعة من هدم تلك الأوهام، التي تتعلق بأسباب ومبررات بطء القراءة. ومن ذلك مثلا:

القراءة السريعة مضرة بالنظر، السرعات العالية في القراءة تقلل نسب التركيز والفهم، القراءة السريعة تضعف الذاكرة، لا يمكن زيادة القراءة هذا أمر فطري وغير مكتسب، القراءة السريعة تشوش الانتباه وتقلل الفائدة، وما إلى ذلك من هذه الأوهام.

رسائل إيجابية:

قبل الانطلاق في القراءة السريعة، لا بد أن تكون قد تهيأت نفسيًا وذهنيًا لذلك، عبر توجيه رسائل إيجابية لنفسك من قبيل:

أنا قادر، أنا أستطيع، لا شيء مستحيل أمام قوة الإرادة، سوف تساعدني تقنيات القراءة السريعة على قراءة الكتب والملفات والتقارير المتراكمة في مكتبتي، وغير ذلك من رسائل تعزيز الثقة بالنفس.

خطوات القراءة السريعة:

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الإعداد: وتشمل هذه المرحلة تحديد هدف القراءة بدقة. وعمل التمارين التي تساعد على الاسترخاء كتمارين التنفس، وذلك باستنشاق الهواء عبر الأنف لعدة ثوان، ثم كتم النفس، ثم إخراج الهواء عبر الفم، على أن تكون مدد استنشاق وكتم وإخراج الهواء متساوية، ويفضل أن تكون بحدود خمس ثوان، كذلك تجهيز وإعداد الكتاب المراد قراءته.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->القراءة الأولية: صفحة الغلاف الأمامية، عنوان الكتاب الرئيسي والفرعي، صورة الغلاف والألوان، اسم المؤلف والمترجم، دار النشر، صفحة غلاف الخلفية، تاريخ الطبغ والنشر، المقدمة والخاتمة، المحتوى ولفهرس، الفقرة الأولى والأخيرة من كل فصل لكل الكتاب، الرسومات والخرائط والجداول، المراجع.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->القراءة المتسارعة: تشرع في القراءة بأن تستخدم مؤشرًا كالقلم أو الإصبع أو ورقة بيضاء لتغطية الأسطر التي تقع تحت السطر المقروء، بحيث يتم التركيز، وعدم تشتيت الانتباه، وعندما ننتهي من قراءة السطر، يجب أن تقفز العين بسرعة إلى بداية السطر الذي يليه، كذلك الابتعاد عن كل ما من شأنه تقليل سرعة القراءة.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->التنشيط: ويتعين اللجوء إلى الوسائل التي من شأنها أن تنشط القدرات الذهنية المساعدة على تسريع القراءة، ومن ذلك مثلاً رسم الخريطة الذهنية (أي تحويل أبواب وفصول الكتاب إلى رموز وصور) ما يساعد على سرعة رسوخها في الذاكرة اعتمادًا على أن الصورة أرسخ وأبقى من المعلومة”، كما يمكننا ربط الأفكار والمعلومات على شكل سلسلة، يسهل استدعاؤها من الذاكرة بسهولة عند الحاجة إليها، ومن وسائل التنشيط الأخرى أيضًا نقل الخبر أو نسخه أو أرشفته، أما إذا كنا نقرأ عبر شاشة الكمبيوتر، فإننا يمكننا أن نقوم بتكبير الشاشة أو استبدال الشاشة الطويلة بالعريضة، أو تكبير الخط وتغيير الحجم وشكل الحرف، أو تظليل المساحة المقروءة، وغير ذلك.

إن القراءة السريعة ليست جديدة كممارسة، وإن كانت جديدة كتقنيات، وقد حفل التاريخ بالعديد من الأشخاص والعظماء الذين كانوا سريعي القراءة، ومن النماذج التي يتم الاستشهاد بها في القراءة السريعة والتصويرية عادة:

الإمام الشافعي: حيث كان يغطي الصفحة بالكامل، ويقرأ الأخرى.

جون كنيدي، الرئيس الأمريكي الأسبق: حيث كان يقرأ 1200كلمة بالدقيقة.

روزفلت، الرئيس الأمريكي الأسبق: حيث كان يقرأ كتابًا كاملا كل يوم قبل أن يتناول طعام الإفطار.

نصائح لتسريع القراءة:
للحصول على نتائج إيجابية في تسريع وتيرة القراءة لديك، لا بد من الانتباه لجملة من النصائح، وهذه بعضها:

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الحرص على استنشاق الهواء الطبيعي البعيد عن التلوث.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->شرب الماء على مراحل وببطء، تمامًا مثلما نشرب مشروبًا ساخنًا، مع الابتعاد عن المشروبات الغازية والملوناث.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الاهتمام بنوعية الغذاء، مع الابتعاد عن تناول السكر الصناعي والاستعاضة عن ذلك بالسكر الموجود في مواد كالعسل والتمر والزبيب والفواكه، كذلك تناول المكسرات بأنواعها المختلفة.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الجلسة الصحيحة على الكرسي، والتي يفترض أن يشكل الكتاب فيها زاوية 45 درجة مع الجسم.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->أخذ قسط كاف من النوم والراحة.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->ممارسة التمارين الرياضية بشكل يومي.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->المراجعة والشرح والنقاش مع الآخرين من ذوي الاهتمام بالمواد المقروءة.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الابتعاد عن أعراض القراءة الخاطئة كالتلفظ والتراجع عن الكلمة المقروءة والتصيد لكلمات بعينها.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->الإيحاء الداخلي، وتعزيز الثقة بالنفس.

]-->استخدام خلفيات صوتية مؤثرة عند القراءة، كخرير الماء أو حفيف الأشجار أو تساقط حبات المطر.

-->الاستعانة بآلة ضبط الإيقاع لتسريع وتيرة القراءة.

* جرب تمرين تقوية الحواس (أسبوع الحواس)، وذلك بأن تركز على حاسة واحدة لكل يوم، بحيث يكون يوم السبت يوم البصر، الأحد يوم السمع، الاثنين يوم الشم، الثلاثاء يوم التذوق، الأربعاء يوم اللمس، وعندما يكون يوم حاسة البصر مثلاً، اجعل نفسك تركز على الصور والألوان والأشكال دون غيرها، والشيء نفسه بالنسبة لبقية الحواس